“辦企業后小有收獲，想到我奚家都是搞教育的，但我怎么搞企業了？”奚劍鑫說，“我的家鄉川沙，又是黃炎培老先生踐行教育理念之地，所以我覺得自己有責任，也愿意把教育這一事業干下去。”因此，在首先辦了一所職業技能培訓學校后，他又創辦了上海海川劍鑫教育集團，開始致力于農民工子弟的義務教育。從海川陽光學校開始，他幾年時間里在浦東新區又辦了4所幼兒園。
       這些學校以低廉的費用面向農民工子女招生，努力使在上海務工人員的子女“人人有書讀、人人讀好書”。
    “幼兒園最早時的費用是250元一個月，根本不賺錢，就是用我企業賺的錢在貼補，所以有人說，‘奚劍鑫是二百五’。”雖然被稱為“二百五”，但奚劍鑫并不在乎，他只想把奚家世世代代對教育的熱情繼續下去。
 

       一輛黑色的豐田越野車，從天邊駛來。夏日強烈的陽光，炙烤著黑色的柏油路，路面上跳蕩著海市蜃樓般的迷茫。現代氣息濃厚的高速公路，像一把陰森可怖的長刀，把寂寥、廣闊、千古不變的大戈壁一切兩半。
       遠山蒼茫，近景荒涼。車子如同被一種神秘的力量操控著，疾馳的汽車輪胎與路面之間發出一陣陣如同撕裂皮肉般痛苦的沙沙聲。沙漠公路兩側，一坨坨芨芨草，一片片圓潤或粗糲的戈壁石，一道道起伏的沙嶺峰谷，間或有坍塌的長城或者古堡、碉樓的遺跡，被風蝕的鬼城，蜿蜒到天邊的長城殘跡，構成大漠獨特的風景。
       奚劍鑫，教育界的知名人士，又一次踏上畢節之路。他深陷在前排副駕駛坐椅上。眼前，幻化著歷史的風煙。
       大漠孤煙，長河落日。一支滿載著貨物的駱駝商隊走向遠方。駝鈴叮叮當當地響著。有的人走在路上，有的人騎在駱駝上。身形疲憊。忽而狂風起處，遮天蔽日，飛沙走石。忽而天高云闊，清水一彎，芨草如星，城郭楊柳，店家熙攘。
       一條在歷史的風煙中由繁忙變得隱隱約約，模糊不清的路。
       一條被教育創新精神和信念理想之光不斷照亮，不斷拓寬的路。
       一條被奮斗的艱辛與創造的快樂不斷豐富著、也不斷繼續著的人生之路。
       奚劍鑫似睡非睡。望著窗外的風景，他長久沒有說話，胸中卻是波濤翻卷，難以平靜，激蕩著一個老教育家強烈的責任感和使命感。
       已過“知天命”的他，一路奔波，一路考察，一路風塵，不辭勞苦。他越過西部烏蒙山、北部的大婁山、西南部的老王山，趟過烏江、赤水河、北盤江、金沙江4大水系。那山巒重疊，河流縱橫，高原、山地、盆地、谷地、平壩、峰叢、槽谷、洼地、巖溶湖等交錯其間。他到過全市最高處赫章縣珠市彝族鄉的小韭菜坪，海拔2900.6米；到過最低處金沙縣與仁懷縣、四川省古藺縣交界的赤水河谷魚塘河邊，海拔457米。于滾滾沙暴中，一路上，如同朝拜，如同追尋，也如同鳳凰涅槃一般的新生，有許多新的收獲。
       奚劍鑫的背影和匆匆的步履，不斷疊化著一條條路的影像。一位上海大都市的人，孜孜不倦，心懷祖國的青年。一位校園校舍中敏學篤行，教育戰線志存高遠的學者。一位風塵仆仆，步履堅定，在西部的大地上為著理想和信念而不愿停下腳步的中年人。就像那束行走在路上的光芒，他用一條條縱橫交織在生命軌跡中的旅途，一顆顆豐碩的成果，刻寫下人生不斷進取的輝煌，時代澎湃向前的印記。
      “助推西部教育，點亮希望之光”這樣一個宏闊的主題，這樣一個遠大的目標，如同一支可以燭照一生的火炬，在奚劍鑫的心中，總是有著不同一般的分量。
       這個話題，讓奚劍鑫的眼睛里總是閃著炯炯的光芒。就像一個在文學激情中燃燒著的年輕人那樣，教育的激情，讓他永遠年輕。

       時間回到2009年6月，經人介紹，奚劍鑫結識了畢節市教育局局長余大亮、副局長謝祥貴。兩位局長為他的坦誠和多年一直致力于幫扶西部教育發展的善舉而感動，他則為兩位局長一心謀劃山區教育發展的精神所感動。這種似曾相識、一見如故的感覺，瞬間就把雙方的距離拉得很近很近。在此后的幾次接觸和交往中，奚劍鑫愈發感覺到他與畢節這塊生機盎然的土地有著割舍不了的情結與緣分，也更堅定了他走進這片土地、融入這片土地的決心和信心。
       2009年9月5日，為響應支援西部“彩虹行動”的號召，奚劍鑫默默地走進了貴州、走進了銅仁和畢節、走進了大山，將一顆愛心凝聚在東西部教育均衡發展的天平上。
       2011年4月，根據中央統戰部和中華職業教育社的委派，奚劍鑫到畢節市教育局（原畢節地區教育局）掛任副局長，協助副局長謝祥貴分管職業教育工作。由此開始了他人生的又一特殊歷程。
 上任伊始，奚劍鑫就以飽滿的工作熱情，以當好一名“學習好、實踐好、服務好”的掛職干部，以做好一名“信息員、聯絡員、服務員”為己任，兢兢業業、勤奮工作。
        從2011年5月至6月短短兩個月時間，奚劍鑫深入畢節職業技術學院等5所中職學校和全市9個縣（區）部分職業高中，通過召開座談會、聽取匯報、實地走訪、與學生及家長交流互動等形式，全面了解畢節市職業教育發展現狀以及師生工作、學習和生活情況。
通過調研，奚劍鑫撰寫了12000多字的調研報告，提出了他對發展畢節市教育的意見和建議，進一步明確了他助推畢節市教育發展的工作思路、工作目標及措施和方向。
       每一次調研，奚劍鑫都要驅車數小時，途經百余里崎嶇的山路。但他看到的，卻是生活在這片擁有26853平方公里土地上的漢、彝、苗、回、白、仡佬等各民族人民的淳樸、善良、勤勞和勇敢，是每天都要翻山越嶺走數里山路上學的學生。他說：“看到西部的落后和孩子們的眼神，更加堅定了我對西部地區教育進行智力支持和幫扶的決心。”一次，他看到幾個孩子正在路邊生火，便好奇地上前詢問，當他知道這些孩子上學要走1個多小時的山路，每天在路邊生火烤土豆算是吃早飯，還要用樹葉將烤熟的土豆包起，帶到學校作為午餐時，心酸地掉下了眼淚。他先花了兩個月的時間調研，走了畢節的7個縣、2個區。“看了后發現，當地的老百姓是真苦。五六十平方米的教室，坐128個小學生，一張桌子坐3個或4個孩子。”
       不止學校，當地一些百姓的生活也讓他深受觸動，“有一家人家有9個孩子。苦到什么程度？牛吃得比孩子還好。為什么？因為春耕的時候要用牛。很多孩子上學時就在路邊燒點土豆當早飯，再留一些用葉子包好帶到學校當午飯。”
       調研結束后，他飽含深情地說：我一定要盡我的微薄之力，促進東西部教育互動和對接，讓東部地區先進的教育觀念和優質的教育資源在西部山區生根開花。他說到做到。幾年來在畢節援建希望學校、捐資助學成效顯著。下面是心血的記錄：
       2012年8月，組織上海市、浦東新區有關企業家赴畢節市調研，并出資500萬元，援建金坡澄海希望小學。
       2012年9月，開展“牽手畢節共商教育促發展”活動，赴大方縣及百里杜鵑地區實地考察調研，共商學校結對托管、師資培訓等事宜，并為畢節同心農工中等職業學校捐贈60臺電腦。
       2013年6月，為促進貴州教育發展，上海海川劍鑫教育集團向貴州省教育發展基金會捐贈200萬元人民幣。
       2013年7月，赴畢節金沙縣開展幫扶活動，向金沙縣特殊學校捐贈投影儀一套，筆記本電腦一臺，校服65套，并資助10名貧困學生。
       2014年3月，赴金沙縣特殊學校開展獻愛心、捐資助學活動，捐贈校服60套。
       2015年11月，開展情系畢節、結對互助、送溫暖、獻愛心活動，捐贈冬裝337套，手套100付等。
       2016年2月，貴州中華職教社、貴州省教育發展基金會舉行“精準扶貧”捐助儀式，上海海川劍鑫教育集團向大方縣、金沙縣等貧困山區36名孤兒捐贈3.6萬元慰問金。
       2017年4月，考察畢節市金沙縣，向金沙縣特殊學校捐贈校服150套。
       自2012年以來，上海海川劍鑫教育集團金額資助畢節貧困地區50名學生在滬就讀電中——開放大學直通車，金額為600萬元。
        他開展師資培訓，智力支持。據統計，自2012年以來，開展對畢節市七星關區、金沙縣、織金縣、百里杜鵑、大方縣、納雍縣、黔西縣、威寧縣、赫章縣等地區的中、小、幼學校校長、骨干教師的培訓，共舉辦培訓班16期，共培訓人次769名。其中，畢節市一中、一小等34所學校，101人；七星關區二中、三中等7所學校，18人；金沙縣一中、二中等40所學校，257人；織金縣一中、一小等31所學校，74人；百里杜鵑金坡金中小學、中學等46所學校，69人；大方縣二中、一小等17所學校，43人；納雍縣一中、二中等26所學校，48人；赫章縣一中、一小等23所學校，60人；威寧縣民族中學、特殊教育學校等29所學校，51人；黔西縣一中、一小等19所學校，48人。
       這一連串看似普通甚至有些枯燥的數字，真實地定格了奚劍鑫興辦教育的成就。這組數字的背后，是奚劍鑫胸懷大局的激情燃燒的無私奉獻，也是可以載入畢節社會與經濟發展史冊的宏偉篇章。

       至今，他還清晰地記得自己到畢節報道的日子：4月12日。只身一人趕赴畢節的他，住在當地的招待所，早上自己起來煮面吃，可另外幾頓飯，對他來說都變成了考驗。“我以前不吃辣，不抽煙，不喝酒，剛到那里第一個月，真是‘走投無路’，只能吃一個菜——西紅柿炒蛋，因為只有這個是不辣的，其他都是辣的。”
       但到后來，“什么都行了，辣也吃了，酒也喝了，煙也抽了。”奚劍鑫說，到畢節任教育局副局長，當地人希望他為他們帶來改變，但自己首先要被他們改變，因為“要融入當地”。
       奚劍鑫在全國范圍內，特別是貴州、北京等地區繁忙地進行社會公益活動，包括交通、住宿等在內的一切花費全部自理，僅差旅費一項，2004年以來，特別是最近4年，累計已達到30多萬元。由于他把更多的精力投放在提升西部教育的工作上，減少了對原辦企業的管理精力，因而企業受到影響，造成每年損失約200萬元的利潤收益。但他依然無怨無悔，在他看來，能夠為社會多做一些貢獻，能夠讓更多失學、貧困的孩子上得起學就是最大的幸福。多年來，奚劍鑫始終堅守一個信念：真誠奉獻，不計名利。
       因長時間的勞頓奔波，那年10月，他不幸生了一場病：腦梗。“當時一半身體不能動了，嘴歪，手腳麻，說不出話。”奚劍鑫說。可回到上海治療一個月后，他又立刻去了貴州。時任畢節市教育局局長的余大亮對他說：“你的精神和對山區教育的愛，感動了我們每一個人。”謝祥貴副局長在發給他的短信中寫道：“你對畢節教育的真情與奉獻，讓我由衷的敬佩！”
       2012年全國職業教育會議在遼寧省召開。畢節市教育局副局長謝祥貴在會上介紹了奚劍鑫情系教育的事跡，時任全國政協副主席和中央統戰部副部長黃躍金起立為奚劍鑫點贊，全體與會代表起立為他鼓掌，奚劍鑫成了當之無愧的教育名星。
 

       所謂慈善，就是懷有仁愛之心，廣行濟困之舉，是仁德與善行的統一。慈善是社會責任，更是社會道德。孔子說的“仁者愛人”、孟子說的“惻隱之心，人之端也”、墨子說的“兼愛”，道家說的“積德”，佛教說的“慈悲”等等。漢語中“慈善”這個詞就出自《論語·為政》。子曰:“孝慈則忠，舉善而教”。與慈善有關的內容與思想，在傳統儒家典籍中可以說比比皆是，根深蒂固。所有這些言論與行動，均表明儒家文化是中國慈善事業的一個源泉。至于人人耳熟能詳的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“不患寡而患不均”、“有教無類”、“窮則獨善其身，達則兼濟天下”等，都包含并透露出與慈善有關的思想。而儒家文化又是主宰中國數千年的主流文化，有著極強的滲透力。幾乎每個中國人的思想都或多或少留有儒家文化的印記。在這個令人敬佩的群體里，奚劍鑫就是一個響當當的名字。年紀輕輕就闖蕩各地，白手起家、艱苦創業而成就事業，同時又樂善好施、仗義疏財，以自己的善舉為中華慈善文化畫上了濃墨重彩的一筆。
       感恩，是奚劍鑫用得最多的字眼。對此他有著自己的說法：“常懷感恩之情，我們就會時刻有報恩之心，報祖國之恩、學校之恩，組織之恩、父母之恩、老師之恩、同志之恩、朋友之恩；感謝共產黨，感謝各級政協，感謝民促會，感謝中華職教社、感謝工商聯……”常懷感恩之心，就會將給予視為最大的快樂；就會內生一種定力，在紛繁復雜的社會生活中保持那種難得的“律己”。
       對于自己的成就，奚劍鑫一直歸功于上天的眷顧，也因此一直心懷感恩，“作為教育世家的孩子，能取得如此成就，我理應回饋教育，不管多少，我總是抱著這種心態。”一顆善良的心作為他的善舉的根源，就如一汪清澈見底的水之源頭，沿著人生的高峰傾瀉而下，滋潤了沿途的生命，成就了一路風景……
       創辦企業，振興一方經濟，已是莫大的功德。白手起家到事業輝煌，這樣的創業歷程對于世人而言，又無疑是一筆珍貴的精神財富。在不談及他所做的善事之前，他對于社會的貢獻已是不容抹煞。可在他的善事，如一匹華麗秀美的錦緞在世人面前緩緩地鋪陳開來時，之前的一切又都會黯然失色。如果說，前文提及的成就還涉及到個人追求財富的目的，那么慈善的投入則是純粹不索回報的事業。奚劍鑫偏就執著于這不賺錢的事業，且樂此不疲，每每都是大手筆。這讓我想起他說起的一段話：“不一定要賺很多錢，才能為社會捐資，當自己擁有一定的條件，就想盡一點職責，這是社會的培養讓我養成的習慣。”語言質樸，但卻折射出一顆良善之心的光輝，也道出了慈善的含義：真正的慈善并非金錢的慈善，而是心的慈善。
       其實，奚劍鑫一直在盡力做著這樣的事情，準確地說，最近10多年來，他從來都沒有停下過慈善事業。
       早在10年前，奚劍鑫就曾獲上海中華職教社“溫暖工程”先進個人，10年后的今天，他依然在這一工程中積極行動，溫暖更多的孩子。
       奚劍鑫關注弱勢群體，面向西部來滬務工的農民工子女招生，解決外來務工人員子女的“入園難”問題。他送愛心，興建希望小學；送文化，開展教師培訓；送希望，培訓下崗工人，幫助他們再就業；送慈善，領養輟學孤兒；捐資助學，幫扶貧困學生。